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我们和孩子一起成长

    母亲被认为是担任孩子成长过程中给予他们必要的鼓励角色的一方,母亲与父亲所起的作用是不能等同的。


    在大多数家庭中,母亲扮演着帮助孩子们解决生活中出现的困难的主要角色,这令许多女士感到无所适从。 我所读过的书告诉我:孩子们需要的是这样、那样。”一位母亲告诉我:“这使我感到我永远都做得不够,有时我感到自己像一块洗碗布被挤干了,但我仍然想为我的孩子做一切事。”

 

然而孩子们所需要的并不是等同的,作母亲的必须考虑什么是孩子真正需要的。我曾与成百上千位母亲及成千上万个孩子作过交谈并参阅与其说我们是孩子的第一个启蒙老师,不如说孩子才是启迪我们心灵的钥匙。自从孩子来到我们身边,和孩子一同成长,一同快乐,一同好奇,一同有着小小的忧虑和疑惑,一同赞美自己,一同努力和上进,这些几乎成了我们生活的全部。


    说到教学心得,我们一直以为,良好的生活态度和健康的心态是孩子成长中最重要的基础。

孩子的心理健康教学胜过其它任何方面,孩子和我们之间是平等的,相互的,存在的是沟通和交流,是体会和关爱,是帮助和支持,因此,我们不赞赏训斥和强求,不赞赏棍棒下面出孝子的教学方式。孩子需要引导,更希望做父母的能体会她的需求,能体会她成长过程中遇到的快乐和忧虑。我们非常关注孩子的心理健康,从她诞生之日起,我们给她取名“笑笑”,就是期望微笑和快乐能伴随她的一生。我们从小就培养孩子任何事情都尽力而为,不要刻意追求,培养孩子不计较得失,不患得患失的心态,告诉她多寻觅生活中的乐趣,热爱生活,培养她充满热情的生活态度。每天,我们关注她遇到的愿意让我们知道的每一件事,我们安静的凝听,和她一起高兴,一起气愤,我们解答她的疑问,欣赏她的天真。现在,我们的孩子性格温和,举止庄重,不急不躁,心态平和,从不和我们乱发脾气和耍赖,遇到困难和忧虑,她很快能自我疏导,找出问题并能愉快领受,欢笑总是洋溢在她的脸上,这点我们为之自豪和欣喜。


    其二,我们注重培养孩子养成良好的生活和学习习惯,形成生活和学习的自律意识。

自孩子上学以来,我们培养孩子准时起床,准时休息,适度放松的生活习惯。培养孩子放学后先完成作业后玩乐的学习习惯,培养她具备认真的学习态度,今日事今日毕,发现错误及时纠正的学习作风。长期以来,孩子学习自觉,态度端正,自我安排,自我约束,基本上不需要我们督促和检查,尤其是当我们忙于公务,出差在外时,她能一如常态,让我们更能笃志于工作,不能不说是幸事。


    其三,培养孩子的学习兴趣,拓宽孩子的知识面。
    平时我们给孩子购买各方面的课外书籍,利用假期带孩子去书城换购图书,引导孩子看增长见识的有益的电视节目,拓宽知识面,鼓励孩子多动手制作工艺品,培养孩子的动手能力。尤其是三年级以来,孩子喜欢读书,语言能力、思考能力都有了较大的进步。


    其四,带领孩子接触社会,了解社会,多参加户外活动,增强体质。
    每周末,我们都要花一天时间带孩子或去菜场,或去郊游,或去大型超市和商场,以了解社会,接触时代的脉搏,增加御病能力,轻松心情,以饱满的热情去迎接下一周紧张的学习生活。


    和孩子一起成长,珍惜一起经历的每一天。在孩子的每一天里,留下的是老师辛勤的哺育和谆谆的教导,也愿我们丝丝的关爱能留在她的记忆中,这就是我们希望的成功。

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